7729

65 دكتري.م 1404

حيدري، عرفان

عرفان حيدري

بازانديشي در مباني معماري محيط هاي يادگيري، چارچوب مفهومي چيدگان فضايي - آموزشي عدالت محور در جغرافياي مدارس نوآور بنابر چشم انداز نوماترياليسم

دكتري

معماري

دانشكده معماري و شهرسازي

1404

ذ، 231ص.: مصور، تصوير، جدول

محمودرضا ثقفي

ص. 206-231

محيط يادگيري نوآور , چيدگان , نوماترياليسم , عدالت فضايي - آموزشي , فراگيرسازي , شفقت وارگي , مقيم سازي , مدارس نوآور

1404/04/04

پاويز

Re- thinking the foundations of learning environments architecture: a conceptual framework for the justice - oriented plateau of spatio- pedagogical assemblages within innovative schools through New materialism